교육사회학적 관점에서 본 저항理論(이론)
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작성일 22-12-21 15:14
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, 교육사회학적 관점에서 본 저항이론사범교육레포트 , 갈등주의와 기능주의 신교육사회학 재생산이론 저항이론 파울로 프레이리 번스타인의 가설 교육과정 사회학 임용고시 교육학 스펜서 뒤르켐
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다. 좋은 資料 되길 바랍니다. 좋은 자료 되길 바랍니다. 이러한 기능理論은 파슨스에 이르러 매우 포괄적인 사회학理論을…(투비컨티뉴드 )
이 資料는 기능론과 갈등론을 포함한 교육에 대한 다양한 교육사회학적 理論(이론)을 제시한 資料입니다.
레포트/사범교육
교육사회학적 관점에서 본 저항理論(이론)
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이 자료는 기능론과 갈등론을 포함한 교육에 대한 다양한 교육사회학적 이론을 제시한 자료입니다.
1. 기능주의적 교육관
2. 갈등주의적 교육관
3. 신교육사회학
4. 번스타인의 가설
5. 학교의 교육과정에 대한 견해
6. 교육과정 사회학의 입장
7. 갈등주의 - 저항理論
기능理論은 사회학의 아버지로 불리는 콩뜨(A. Conte)와 사회유기체설을 주장한 스펜서(H. Spencer)에 의하여 기초가 형성된 후에 뒤르켐 등에 의해 다양하게 발전되었다.
