교육과 adolescent(청소년)
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작성일 23-01-21 09:26
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유엔은 1985년을 “국제靑少年(청소년) 의 해”로 정하고 국가발전에 있어서 靑少年(청소년) 의 역할을 강조하며 靑少年(청소년) 의 복지향상을 위해 많은 활동을 전개한 바 있다 靑少年(청소년) 은 민족과 국가의 未來(미래)의 주인공이기 때문에 이들이 건전하고 폭넓은 인격을 갖추도록 올바르게 지도하는 일은 당면한 교육적 assignment의 하나라고 하겠다.
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본 reference(자료)는 교육과 adolescent(청소년)에 대해 조사정리(arrangement)한 리포트입니다.
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지歷史회교육론.
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교육과 adolescent(청소년)
레포트/인문사회
靑少年(청소년) 은 발달단계로 볼 때 신체적으로나 심리적으로 아동기를 지나 성인기로 넘어가는 중간 위치의 靑少年(청소년) 기에 속해 있는 사람을 말한다.지역사회교육론. , 교육과 청소년인문사회레포트 ,
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다. 청소는은 대개 생활 연령을 기준으로 구분되고 있는데 여기에서는 중학교와 고등학교에 다니는 학생 연령층인 13세부터 18세까지를 말한다. 우리나라 「靑少年(청소년) 백서」의 靑少年(청소년) 은 9～24세까지로 되어 있다
오늘날의 靑少年(청소년) 들은 급격한 사회 변동과 학교교육의 보편화, 그리고 직업의 분화 등 사회구조의 변동으로 말미암아 과거 전통사회의 靑少年(청소년) 들보다 훨씬 더 긴 靑少年(청소년) 기를 살아ㅈ가지 않을 수 없게 되었다. 그러한 사회구조의 변동 속에서 靑少年(청소년) 들은 긴장과 좌절 등 심리적 불안정성을 나타내기도 하고 또 이를 극복하지 못한 채 비행과 일탈행동을 저질러 靑少年(청소년) 문제를 유발하기도 한다.
A. 靑少年(청소년) 의 특징
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