학문의 즐거움을 읽고쓰기
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작성일 22-12-18 09:07
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다. 전자는 이성에 의한 판단에서 생긴 필요이고, 후자는 무언가 견딜 수 없는, 경우에 따라서는 참을 수 없어서 폭발할 정도의 정념으로부터 생기는 필요라고 저자는 해석한다. 여기에 본인의 opinion과 감상평을 수정하셔서 사용하시면 될겁니다. 여기에 본인의 의견과 감상평을 수정하셔서 사용하시면 될겁니다. 자신의 삶을 남의 시선으로 살아야하는 것, 그것은 주체적이지 못할 뿐 아니라 삶을 살아나가는 즐거움도 얻지 못할 불행한 삶이다. 관련정보가 필요하신분에게 많은 도움이 되시리라 생각되며, 다들 좋은 report 쓰시길 바랍니다!
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레포트/감상서평
Kn2027325_학문의즐거움을읽고쓰기
설명
순서
【Needs와 Want, 우리는 무엇을 구해야 하는가】
그렇다면 우리는 삶과 연결되는 학문, 삶과 학문이 일치된 人生(인생)을 살기 위해서 무엇을 해야 하는가? 앞에서도 말했듯이 노력이라는 단어가 먼저 나올 법도 하지만, 그 전에 던져야할 질문이 있따 ‘과연 내가 이것을 진정으로 원하는가’라는 질문이다. (본문 155쪽) 전자의 잣대로써 자신이 정말 하고 싶은 것을 하지 못한다면, 심지어 주위 사람의 말이나 사회가 제시하는 잣대로 자신이 원하는 후자의 필요를 보지 못한다면. 그것은 진정한 비극이다. “내가 정말로 원하는 것이 무엇인가? 나는 그것을 위해 내 모든 것을 던질 수 있을 정도로 그것을 사랑하는가?” 내 외할머니…(To be continued )
학문의 즐거움을 읽고쓰기
`히로나카 헤이스케`의 `학문의 즐거움`에 대한 독후감자료입니다. 우리가 진정으로 원하는 필요를 구분하기 위해서, 그리고 제대로 살아가고 있는지를 확인하기 위해서 우리는 배움을 행하고, 자신만의 goal(목표) 로 나아가야 한다. 그러기 위해서는 자신에게 꾸준히 질문을 던져야 한다.
`히로나카 헤이스케`의 `학문의 즐거움`에 대한 독후감자료입니다. 이 책에서 제시된 ‘필요’라는 뜻을 가진 두 단어, needs와 want. 그러나 속뜻은 다르다.
