아동문학의 槪念과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치
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작성일 23-02-02 14:14
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곧 아동문학은 문학이면서 동시에 아동을 대상으로 한다는 점에서 독자적인 특성을 갖는다.
참고reference(자료)
1. 아동문학의 槪念
(4) 윤리적 기능
1) 아동문학의 교육적 가치
순서
아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치, 아동문학, 개념, 교육적 가치
레포트 > 교육계열
1. 아동문학의 개념(槪念)
2) 아동문학의 목적
1) 아동문학의 조건
아동문학의 본질은 문학에서 찾아야 한다. 곧 아동문학은 문학이면서 동시에 아동을 대상으로 한다는 점에서 독자적인 속성 을 갖는다. 스미스는 어린이의 책이 일반문학과 관계가 없는 진공지대에 있다고 생각하는 경향은 어른의 오해라고 지적한 바 있다아 어린이라는 특수 독자 계층을 대상으로 하는 아동문학은 그 본질이나 가치를 논함에 있어 문학이라는 범주에 속하는 동시에 아동이라는 요소도 고려되어야 하기 때문이다. 스미스는 어린이의 책이 일반문학과 관계가 없는 진공지대에 있다고 생각하는 경향은 어른의 오해라고 지적한 바 있다. 어린이라는 특수 독자 계층을 대상으로 하는 아동문학은 그 본질이나 가치를 논함에 있어 문학이라는 범주에 속하는 동시에 아동이라는 요소도 고려되어야 하기 때문이다.
3. 아동문학의 교육적 가치
설명
2) 아동문학의 교육적 기능
(2) 지적 기능
아동문학의 槪念과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치
<아동문학> 아동문학의 槪念과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명(說明)하시오.
(3) 언어교육적 기능
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(1) 정서적 기능
2. 아동문학의 조건과 목적
다.
<아동문학> 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하시오. 1. 아동문학의 개념 아동문학의 본질은 문학에서 찾아야 한다.
