교육학 무엇을 어떻게 가르칠 것인가.
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작성일 22-10-11 19:24
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교육학은 삶의 전반을 연구한다. 그러나 그러한 회의주의가 교사 역시 수업을 아무렇게나 해도 된다는 면죄부를 주지 못한다. 교육학수업 , 교육학 무엇을 어떻게 가르칠 것인가.공학기술레포트 ,
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교육학 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 data(자료)입니다. 교사는 ‘성적을 매기는 자’라는 권력을 가지고 수업에 대한 철저한 연구를 하지 않았다. 교사는 늘 수업을 연구하고 좀 더 재밌고 유익한 수업이 될 수 있도록, 교육을 통하여…(skip)
교육학 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 자료입니다. 이렇게 약 3일을 하게 되면 껍질이 자연스럽게 벗겨지고 새 생명 병아리기가 태어난다는 아름다운 자연의 신비를 노래한 말이다. 오히려 이러한 교육학의 위기는 기회가 될 수 있다 특히 시험이 없다는 것은 학생들에게 큰 부담을 주지 않고 수업에 참가할 수 있는 기폭제가 될 수 있다 그 동안 우리는 학생들에 대한 강화 전략(戰略) 이 주로 성적과 관련되었다. 그러나 학생보다는 완전한 존재이다. 교사도 완전한 존재가 아닐것이다. 그러한 안목은 교사 자신의 투철한 자기반성과 수양으로부터 나올 수 있는 것이다. 암탉이 알을 품으면 약 20일 만에 거의 병아리가 된다 이것을 알고 암탉은 밖에서 안으로 알 껍질을 쪼아주고, 이에 맞추어 병아리는 알 안에서 밖으로 쪼아준다. 그러한 결과는 아쉽게도 회의주의로 귀결되곤 하였다. 두 마리 새가 부리로 동시에 쪼아 생명을 탄생케 한다는 뜻이다. 그러기에 학생들에게 도움을 줄 수 있는 것이다. 그러나 교육학은 그러한 쉬운 강화기제를 주지 않는다. 선택과목이고 시험도 없어서 학생들이 큰 의욕을 가지지 못한다고 한다.
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다.
레포트/공학기술
교육학 무엇을 어떻게 가르칠 것인가.
교육학수업
줄탁동시. ‘누군가가 나에게 교육이란 무엇인가’ 라고 물어보면 늘 하는 말이다. 인간 본성에 대한 탐구로 처음 하여 교육의 의미와 가치, 제도 교육의 characteristic(특성), 靑少年기 문제, 생애 문제와 직업, lifelong education 그리고 노인 문제까지 다루고 있다 이러한 일련의 과정은 교육학 교사에게 좀 더 폭 넓게 인간과 사회를 바라보는 안목을 요구한다.. 완전해 지려는 끊임없는 자기 수양을 하는 존재이다. 교사로서 교육학을 가르칠 때 늘 염두 해 두어야 할 것이 바로 이 것이라고 생각 한다.
우리는 교육학이 고등학교 교과에서 차지하는 위치에 대하여 논하였다.
