가출靑少年 보호의 실태와 문제가되는점 에 관한 역할 方案
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작성일 22-12-27 18:55
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설명
I. 서 론
1. 가출靑少年(청소년) present condition
1) 가출靑少年(청소년) 의 definition 와 유형
2) 가출靑少年(청소년) 의 규모
3) 靑少年(청소년) 가출의 심각성과 그 원인(原因)
II. 본 론
2. 가출靑少年(청소년) 보호기관의 實態 및 problem(문제점)
1) 가출靑少年(청소년) 의 경로와 가출관련 기관
(1) 가출靑少年(청소년) 의 경로
(2) 가출靑少年(청소년) 관련기관의 present condition과 problem(문제점)
3. 가출靑少年(청소년) 보호기관의 實態 및 problem(문제점)
1) 가출靑少年(청소년) 보호기관의 기능
2) 가출靑少年(청소년) 보호기관의 운영 present condition
3) 가출靑少年(청소년) 보호기관의 활성화 plan
4. 가출靑少年(청소년) 조기발견체계 구축plan
1) 의의 및 목적
2) 가출靑少年(청소년) 조기 발견plan
(1) 가출靑少年(청소년) 통합지원센터 설치
(2) 가출 靑少年(청소년) 신고제도 실시
3) 가출관련기관의 활성화와 네트워크 구축
1) 가출관련 보호기관의 확대
2) 가출관련기관의 역할 전문화
3) 가출관련기관 자체의 신고체계 확립
4) 가출靑少年(청소년) 쉼터와 그룹홈의 활성화
5) 靑少年(청소년) 상담실의 내실화
6) 가출靑少年(청소년) 의 E-Mail주소를 통한 의사소통 plan
5. 학교의 가출조기 발견 및 가출예방 기능강화
1) 학교상담실의 활성화와 전문상담교사제의 실시
2) 가출예방 교육
3) 학교부adaptation(적응) 학생을 위한 특별활동 강화
4) 교내 신고체계 확립
6. 지방자치단체 및 관공서의 협력체계 구축
1) 경찰서, 파출소
2) 교육청
3) 지방 노동사무소
4) 가출靑少年(청소년) 조기발견을 위한 통합지원 시스템
7. 지歷史(역사)회의 가출靑少年(청소년) 보호활동 강화
1) 지歷史(역사)회 가출靑少年(청소년) 안展望 구축
2) 가출靑少年(청소년) 을 위한 자원봉사자 확대
3) 대도시와 수도권 중심의 가출靑少年(청소년) 안展望 건설
8. 가출靑少年(청소년) 통합지원센터의 역할과 운영plan
1. 의의 및 목적
1) 가출靑少年(청소년) 을 위한 통합 서비스 제공
2) 가출靑少年(청소년) 가족을 위한 통합서비스
3) 가출靑少年(청소년) 조기발견 및 통합 서비스 체계
2. 가출靑少年(청소년) 통합지원센터의 설치plan
1) 운영 주체
2) 운영 체계
3. 기타 운영상의 문제
4. 지역적 모델
9. 가출靑少年(청소년) 들의 근로實態
10. 가출靑少年(청소년) 들의 경제實態
11. 가출靑少年(청소년) 들의 건강實態
12. 가출과 학업 중단에 관한 설문조사 내용 및 결과 분석
13. 가출과 학업 중단에 대한 대책
III. 결 론
참 고 문 헌
靑少年(청소년) 들은 가출이후에도 학교를 다닐 수 있었느냐?의 질문에 56%가 다닐 수 없었다고 답했다. 그나마 31%를 차지한 학생들은
대부분 친구 집이나 친척 집 등에서 다닐 수 있었다고 답해 주었다. 반복적인 일상생활의 일탈도 靑少年(청소년) 들에게는 심리적으로 가출을 유발하는 큰 요인이 되고 있음을 알 수 있는데 이는 가출의 이유가 64%를 차지하는 가definition 문제로 답한 것으로 보아 가definition 문제가 주는 심리적, 육체적 고통에 비해 학교생활은 너무나 고정적이고 반복적인 일상이 되다 보니 그들의 스트레스와 박탈감을 일상적인 학교생활에서는 이겨내기 힘든 환경이…(To be continued )
레포트/인문사회
가출靑少年 보호의 실태와 문제가되는점 에 관한 역할 方案
가출靑少年 보호의 실태와 문제가되는점 에 관한 역할 方案에 대한 글이며,가출靑少年보호기관의 운영 現況(현황) 등에 관한 글입니다. 이는 가출과 학업 중단에는 필연적인 관계가 있음을 증명해 주고 있다 학교를 다니고 싶어도 교복을 가지고 나오지 못해서 다닐 수 없었다고 이유를 말해준 친구도 있으며, 가출해서 학교를 다니게 되면 가족들이 찾아오기 때문에 가출해 있기가 어렵다는 부연 說明(설명) 도 들을 수 있었다.
학업을 포기하게 된 가장 큰 이유는 반복적인 학교생활에 대한 불만이 26%로 가장 많았다.
다.
