이상행동 아동의 중재방법
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작성일 23-01-27 14:26
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또한 부적합한 행동을 대체하기 위해 보다 적절한 사
이상행동 아동의 중재방법
자료(data)제목 : 이상행동 아동의 중재방법
이상행동 아동의 중재방법에 대한 리포트 자료(data)입니다.
정서 ․ 행동장애를 마음의 역동적인 부분들 간의 병리적 불균형에 의한 것으로 보기 때문에 정신역동적 중재는 수용할 수 없는 행동을 유발시키는 아동의 내적 갈등을 제거하는데 目標(목표)를 두고 있따
이상행동 아동의 중재방법의 주요 내용을 요약 및 요점한 report 資料입니다.
놀이치료는 무의식적 사고와 사고로부터 나오는 행동을 의식하도록 돕도록 설계되고 보호자 및 주변의 성인들과 상호작용 할 기회를 갖게 해준다.
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I. 심리치료
교사는 행동을 변화시키거나 학업 기술에 초점을 맞추기보다는 아동으로 하여금 내적 혼란을 극복하도록 도와주는데 주요 관심을 갖는다. <이상행동 아동의 중재방법> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
資料명 : 이상행동 아동의 중재방법
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III. 종합적 중재
다.
순서
정신역동적 접근방법은 아동의 우울, 불안, 갈등 및 공포적인 분위기를 전환시키는데 중점을 둔다.
이상행동 아동의 중재방법
설명
개념정의,특징특성,종류유형
자료제목 : 이상행동 아동의 중재방법 이상행동 아동의 중재방법에 대한 레포트 자료입니다.
이상행동 아동의 중재방법 point 내용만을 간략하게 요점/요점하였습니다. 심리치료에는 여러 가지 방법들이 있지만 모두 아동의 스트레스를 완화시키고 발달을 도와주는데 초점을 맞추고 있고 개별치료, 집단치료, 가족치료 및 상담 등이 있따
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
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II. 놀이치료
행동주의적 전략(戰略) 은 사회성이 결핍된 아동의 사회적 상호작용 행동을 증가시키는데 일반적으로 효과적이지만, 사회적 유능감의 질적인 변화를 가져 오는 데는 불충분하다. 자유놀이와 관련 소집단활동을 하여 아동과 치료사가 의사를 주고받는다. 놀이치료를 통하여 말로 할 수 없는 사항을 표현할 수 있따
따라서 아동의 무의식적인 정서와 내적 갈등은 표출시키고 완화시킬 수 있도록 계획을 수립한다. 또래와의 상호작용 향상을 치료目標(목표)로 하는 행동주의적 절차는 그 자체로서 동료와의 상호작용을 강화할 수 있으나, 사회적 기술력, 동료 수용성, 상호작용의 질적인 측면을 반드시 강화하는 것은 아니다.
