학교사회사업의 定義(정이)
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작성일 23-01-31 19:53
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코노프카(Konopka)는 학교사회사업은 학생이 사회적 ․ 정서적 문제를 가지고 있어서 학교에서 기대하는 기능이나 목표(goal)를 성취하지 못할 때 이를 도와주는 노력이라고 定義(정의)하였다(Konopka, 1963 : 280). 또한 그는 학교사회사업이란 부적응이나 정서장애아를 도와 그들이 학교에서 자유롭게 교육목적을 성취할 수 있도록 그들의 문제를 해결하도록 돕는 전문서비스이며, 문제학생의 무력한 행동을 조기에 발견, 예방, 치료하는 교육의 중요한 도구이다.
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학교사회사업의 定義(정이)에 대한 report 資料입니다.라고 말했다.
이와 같은 초기의 학교사회사업은 학생 개인에 대한 개별사회사업적 접근에 한정되었다.고 하였다.
여러 학자들에 의하여 내려진 定義(정의)를 5가지로 나누어 정리(整理) 해 보면 다음과 같다.라고 말하여 학교사회사업의 대상과 기능에 초점을 두어 定義(정의)하였다.
피어만(Pearman)과 부로우스(Burrows)는 학교사회사업이란 학업 중에 문제가 발생했을 때, 개별 학생들과 그들 가족을 돕는 숙련된 한 방법이다. 오랜 발달과정을 거치면서 학생 개인뿐 아니라 가족, 학교, 지역사(歷史)회 등의 환경적 요소와 예방적 접근까지도 포함하는 확정된 定義(정의)를 가지게 되었다.
학교사회사업의 定義(정의)에 대해 간략한 요약 및 정리(整理) data(資料).
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학교사회사업의 정의
3/ 현재의 학교사회사업은 개별사회사업만으로는 학생을 중심으로 일어나는 사회문제에 효율적으로 대처할 수 없으므로 학생, 학교, 가족과 지역사(歷史)회가 학생이 만족스러운 학교생활을 성취할 수 있도록 서로의 노력을 조정하고 도와주는 사회사업의 한 분야로 볼 수 있다아
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資料제목 : 학교사회사업의 定義(정이)
자료제목 : 학교사회사업의 정의 학교사회사업의 정의에 대한 레포트 자료입니다.
다.
미국에서 학교사회사업이라는 용어는 미국 공립교육이 시작되는 1900년대부터 도입되어 시기에 따라 그 定義(정의)를 달리하여 사용되었다.
학교사회사업의 定義(정이)
data(資料)명 : 학교사회사업의 定義(정의)
첫째, 여러 가지 장애로 학교생활에 적응하지 못하고 학습 효율도 문제가 있는 학생을 돕는 치료적 활동으로 개별사회사업에 초점을 두고 있는 定義(정의)이다.
2/ 중기에는 개별사회사업 발달의 영향으로 전문성이 크게 강조되어 학교사회사업가의 역할을 개별사회사업을 통하여 학생이 학교생활에 적응하도록 학교와 교사가 협조를 받아 활동하는 것으로 定義(정의)되었다. <학교사회사업의 정의> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 학교사회사업의 定義(정의)
설명
보스톤(Boston)은 학교사회사업이란 어떤 학생 개인
네보(Nebo)는 학교사회사업이란 교육정책이나 프로그램 내에서 교육자원의 활용에 어려움을 가진 학생을 이해하며 도움을 제공하는 학생복지서비스 접근의 분야로서 학생들의 잠재능력을 최대로 발휘할 수 있도록 교육경험을 활용할 수 있게 한다.
1/ 초기에는 학교사회사업가는 방문교사라고 불려졌으며 그들의 역할에 대하여 학생의 복지를 위해 가정과 학교 사이의 협조를 최대화하는 것으로 定義(정의)되어졌다.
