‘초등학생이 일제시험 기간 동안에 겪는 경험의 실체연구’를 읽은후
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작성일 23-02-01 17:19
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①시험은 무섭고 두려운 것이다. 이 논문을 다 읽고 너무 공감되었다. ②아동들은 시험의 존재 이유에 의문을 갖는다.
①시험은 무섭고 두려운 것이다. 초등학생들의 인터뷰가 마치 내가 인터뷰 했던 것처럼 초등학생 때의 나의 생각과 같았다. 초등학생들의 인터뷰가 마치 내가 인터뷰 했던 것처럼 초등학생 때의 나의 생각과 같았다. 초등학생들의 인터뷰가 마치 내가 인터뷰 했던 것처럼 초등학생 때의 나의 생각과 같았다. 어쩌면 지금 내 생각과도 많이 닮았는지도 모른다. 이 논문을 다 읽고 너무 공감되었다. 어쩌면 지금 내 생각과도 많이 닮았는지도 모른다. 이제부터 연구에서 말하고자 했던 내용과 함께 내가 읽고 느낀 점들을 써보려 한다. 이 논문을 다 읽은후 너무 공감되었다. ②아동들은 시험의 존재 이유에 의문을 갖는다.
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연구의 첫 부분에서 초등학생의 시험에 대한 反應에 대한 것이 나오는데, 그 내용을 보면 대략 이러했다.
연구의 제목을 읽을 때부터 내 호기심을 자극하기에 충분했다. 이제부터 연구에서 말하고자 했던 내용과 함께 내가 읽고 느낀 점들을 써보려 한다. 연구의 title proper(제목)을 읽을 때부터 내 호기심을 자극하기에 충분했다. 이제부터 연구에서 말하고자 했던 내용과 함께 내가 읽은후 느낀 점들을 써보려 한다. ②아동들은 시험의 존재 이유에 의문을 갖는다. ③아동들은 시험에서 컨닝을 생각하고 갈등
독후감,일제시험
‘초등학생이 일제시험 기간 동안에 겪는 경험의 실체연구’를 읽고 독후감 연구의 제목을 읽을 때부터 내 호기심을 자극하기에 충분했다. 연구의 첫 부분에서 초등학생의 시험에 대한 반응에 대한 것이 나오는데, 그 내용을 보면 대략 이러했다. 어쩌면 지금 내 생각과도 많이 닮았는지도 모른다.
‘초등학생이 일제시험 기간 동안에 겪는 경험의 실체연구’를 읽은후
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연구의 첫 부분에서 초등학생의 시험에 대한 반응에 대한 것이 나오는데, 그 내용을 보면 대략 이러했다. ③아동들은 시험에서 컨닝을 생각하고 갈등
‘초등학생이 일제시험 기간 동안에 겪는 경험의 실체연구’를 읽은후
다. ③아동들은 시험에서 컨닝을 생각하고 갈등
讀後感
①시험은 무섭고 두려운 것이다.
