고교 평준화 정책은 유지되어야한다
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작성일 22-11-07 07:33
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고교평준화정책은유지되어야한다
고교 평준화에 대한 찬성론과 반대론을 중심으로 교육관의 차이, 법규적 측면, 수월성과 평등성, 학력의 질적 수준을 고려하여 살펴봤습니다. 이는 중학교 교육의 정상적인 교육과정 운영과 중등교육의 보편화 민주화 실현을 위한 정책이다.doc( 89 )






I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론
비평준화 제도는 기본적으로 엘리트주의 교육관에 기초한다.고교평준화정책은유지되어야한다 , 고교 평준화 정책은 유지되어야한다인문사회레포트 ,
고교 평준화에 대한 찬성론과 반대론을 중심으로 교육관의 차이, 법규적 측면, 수월성과 평등성, 학력의 질적 수준을 고려하여 살펴봤습니다.
II. 본 론
고등학교 평준화 제도의 정당성의 여부를 논리적으로 가리기 위해 고등학교 교육의 성격을 살펴보면 고등학교 교육의 성격은 보편교육을 추구하고 있다 고등학교 평준화 정책은 과열된 입시위주의 교육으로 인해 발생하였으며 기본방향은 중등학교의 정상적인 운영을 목표(目標)로 하고 있다 평준화 정책은 1974년 스타트된 이후 현재 23개 지역에서 시행되고 있다
평준화 제도의 長點을 정리(整理) 하면 첫째, 학력의 하향평준화를 가져오지 않는다. 이는 자신에게 맞는 수준의 교육을 받아 질적 수준을 향상시키고, 학생의 학교 선택권과 학교의 선발권을 보장하여 사학운영의 자율성을 신장하고자 하는 입장이다.
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