통합적 읽기에 대한 이해
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작성일 22-11-19 15:46
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질문을 만들어서 책의 저자에게 말을 거는 것은 마치 기어를 중립에 놓은 상태와 같다.
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질문을 만들어서 책의 저자에게 말을 거는 것은 마치 기어를 중립에 놓은 상태와 같다. 이러한 작업을 통하여 독자는 그 어느 저자도 사용하지 않은 방식으로 질문의 틀을 형성해야할 때도 있다아 이런 과정들은…(省略)
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질문을 만들어서 책의 저자에게 말을 거는 것은 마치 기어를 중립에 놓은 상태와 같다. 또 어떤 저자는 “한편으로 진보하고 한편으로는 퇴보한다”라는 주장을 펼칠 수도 있다아 질문에 대한 다양한 reaction response들을 분류하여 쟁점을 파악한다. 예컨대 “history 적 진보는 있는가”라는 질문을 각 책의 저자들에게 던졌다고 하자. 어떤 저자는 “분명히 있다”라고 답 할 것이고 어떤 저자는 “결코 history 속에서 진보는 없다”라고 답할 것이다. 이렇게 분류되었다면 `그들은 왜 그렇게 생각하는가`라는 질문을 추가 질문을 통하여 논점을 보다 선명하게 할 수 있다아 다시 말하면 통합적으로 읽을 때 독자가 해야 할 일은 쟁점들이 분명히 엮어질 수 있도록 규정짓는 일이다. 기어를 중립에 놓고 질문을 통해 저자에게 말을 걸어보면 후진해야할지 일단으로 놓고 전진해야할지 알게되는 것이다. 그런 과정을 통해 정확한 방향과 목적지에 도달하게 된다
제 4단계: 주제에 대한 저자들의 쟁점을 규정지으라.
주제에 관한 질문이 명확하다면, 그리고 저자들이 각기 다르게, 어쩌면 찬성과 반대로 양분될지도 모르는 답을 한다면, 쟁점을 규정지어야한다.
