존 로크 John Locke의 교육사상
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설명
존 로크 John Locke의 교육사상
다.
1. 시대적 배경
2. 학문적(사상) 배경
3. 로크의 교육사상
4. 로크 교육사상의 교육사적 의의 - “교육에 관한 고찰”에서
5. 저서
1. 시대적 배경
17세기 유럽 - 근대사회의 출발점. 과학혁명의 세기, 시민(市民)혁명 (history(역사) 상 대 전환기)
영국 - 절대주의 왕정 붕괴, 명예혁명으로 입헌군주제 성립
- 신앙의 자유
- 현대과학의 實驗적 방법 보급
- 교육혁명, 청교도 혁명, 명예혁명, 계몽주의
2. 학문적(사상) 배경
(1)경험주의 (Empiricism)
-5가지 감각 기관을 통한 경험을 앎의 가장 믿을 만한 근거나 앎의 유일한 원천으로 생각 하는 입장.
-날 때부터 알고 있는 지식이나 원리란 어떤 것도 있을 수 없으며,
-감각적 경험의 한계가 곧 우리의 앎의 한계
-->백지 theory : 인간의 마음은 백지와 같으며, 여기에 무엇이 그려지는 과정이 바로 경험
(2)실학주의 (Realism)
-관념보다 사물 중시, 고전어 또는 고전문학보다 자연과학적인 사물적 교과 중시하는 교육사상, 교육운동.
-사회제도나 자연현상을 연구의 대상으로 하여 현실 생활에 대한 구체적이며 실제적인 학습을
중심으로 실질 도야 중시.
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존 로크의 교육사상에 대한 글이며, 경험주의,실학주의와 로크의 교육사상의교육목적에 대한 글입니다.
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존 로크의 교육사상에 대한 글이며, 경험주의,실학주의와 로크의 교육사상의교육목적에 대한 글입니다.