靑少年기 자아정체감 형성 연구
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*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 靑少年(청소년) 의 이해
1) 靑少年(청소년) 의 개념(槪念)
2) 靑少年(청소년) 기의 발달특성(特性)
3) 발달과업
2. 靑少年(청소년) 기 자아정체감의 이해
1) 자아개념(槪念)
2) 자존감
3) 자아정체감이란 무엇인가?
4) 자아정체감은 왜 靑少年(청소년) 기에 문제가 되는가?
5) 자아정체감의 형성
6) Marcia의 자아정체감의 네 범주
7) 자아정체감 상태와 관련변인
8) 자아정체감 발달에 있어서의 성 (性) 차
9) 자아정체감과 文化(culture)
3. 실제 예
1) 靑少年(청소년) 기 자아 정체감이 잘 형성된 예
2) 靑少年(청소년) 기 자아 정체감 혼란으로 어려움을 겪고 있는 예
Ⅲ. conclusion
*출처
8) 자아정체감 발달에 있어서의 성(性)차
(1) 靑少年(청소년) 기 남성의 정체감 형성에는 이념이나 직업선택이 key point(핵심) 이 되는 반면, 여성의 정 체감 발달에는 친밀감이나 인간상호관계 등이 보다 중요한 역할을 하는 것으로 보인다 (Adams & Gulotta, 1989; Beckett, 1986; Gililigan, 1982; Lavoie, 1976; Tldor & Marcia, 1973; Rogers, 1987; Skoe & Marcia, 1988).
(2) Douvan과 Adelson(1966) 또한 Erikson의 발달단계가 남성과 여성에게 각기 다른 순서로 진행될지 모른다고 하였다.
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청소년기 자아정체감 형성에 관해 연구한 자료입니다.
(3) Marcia의 자아정체감 범주에서 살펴보면 남성의 경우 정체감 유예자도 자신감 및 독 립심 등 성취자와 유사한 특성(特性)을 공유하고 있으나 여성의 경우 정체감 성취자의 정서 적 성숙수준이 제일 높고, 유예로 분류된 사람들은 그 특성(特性)이 정체감 혼미자와 …(투비컨티뉴드 )
靑少年기자아정체감형성연구
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靑少年기 자아정체감 형성 연구
다. 그들은 남성에게는 정체감 형성이 친밀감에 선해 하지만, 여성의 경우는 친밀감이 정체감에 선행한다고 믿었다.