[교육철학] 현상학과 교육
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작성일 23-02-01 23:36
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② 의식의 지향성 - 의식의 결과로 의식 내용이 형성된다된다.
2. 현상학의 흐름
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4. 현상학이 교육에 주는 시사점
㉠ 후설 - 모든 학문의 기초
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① 현상학 - 현상의 내재적인 본질을 발견하여 이성적으로 탐구하는 것.
현상학, 교육, 교육철학, 관심, 의식, 학습
설명
현상학과 교육에 대해서 조사한 자료입니다. 열심히 만든 자료입니다.
2. 현상학의 흐름
3. 현상학적 방법
순서
목차
① 창시자 - 후설(E. Husserl)
![[교육철학] 현상학과 교육-6230_01.gif](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201101/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%B2%A0%ED%95%99%5D%20%ED%98%84%EC%83%81%ED%95%99%EA%B3%BC%20%EA%B5%90%EC%9C%A1-6230_01.gif)
현상학과 교육에 관련되어 조사한 data(자료)입니다.
1. 개요
[교육철학] 현상학과 교육
cf) 심리학주의 - 인간의 의식을 자연 과학적인 인간 관계로 설명(explanation)하려는 경향
① 의식을 탐구하는 데 있어 자연 과학적 모형을 배척하고 심리학주의를 비판한다.
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③ 메를르 퐁티 - 인간의 지각은 대부분 전반성적(Pre-reflective)이므로 특히 아동 교육에서는 구체적 경험이 추상적 사고에 앞서야 하며 아동은 먼저 신체 활동과 직접 체험을 통해 배워야 한다. 잘 활용해주세요~ 무료충전 아래사이트에[무료회원가입]하시거나 이벤트에 참여하시면 무료로 코인이 충전됩니다. http://www.happyreport.co.kr/station/free.asp
3. 현상학적 방법
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1. 개요
레포트 > 교육계열
본문내용
열심히 만든 data(자료)입니다.
㉢ 사르트르 - 인간 실존의 성격을 규명하기 위해 관심을 가짐.
② 의식 槪念에 관한 학자들의 이견
② 주요 관심사 - 인간의 의식, 의식 현상
㉡ 하이데거 - 존재론의 정립을 위해 관심을 가졌다.
