교육사회학의 학교팽창과 학력상승의 원인
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작성일 23-01-21 07:17
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1. 학습욕구 theory(이론)
1) 학교팽창의 原因
인간이 학습욕구를 가지고 있으며, 학교는 그 욕구를 충족시켜 주는 기관이라는 것을 전제한다. 이로 인해 낮은 수준의 기술을 필요로 하는 직업의 비율이 줄어드는 반면에 높은 수준의 기술을 필요로 하는 직업의 비율이 늘어나게 되며, 동일한 직업 내에서도 요구되는 기술수준이 높아진다. 학교는 기술수준이 높아지는 직업에 필요한 전문기술과 일반 능력을 교육한다. 라이머(Reimer)와 일리치(Illich)는 학교가 가지고 있는 ① 보호 ② 선발 ③ 교화 ④ 학습 등의 네 가지 기능 중에서 학습의 기능을 가장 소홀히하고 있다고 비난하고 있다
2. 기술 기능theory(이론)
1) 콜린스(R. Collins)가 요약한 학교팽창의 논리
과학 기술의 變化(변화)에 따라 직업의 기술요건이 끊임없이 높아진다. 취업을 위한 교육수준이 계속 높아지고 사람들은 더 오랫동안 학교교육을 받게 되므로, 과학기술이 變化(변화)하는 한 학교교육기간은 장기화되고…(투비컨티뉴드 )
교육사회학의학교팽창과학력상승의원인
교육사회학의 학교팽창과 학력상승의 원인
레포트/경영경제
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다. 이럴 때 인구가 증가하고 경제 발전으로 인해 경제적 여유가 증대하면 학교가 팽창한다는 것이다.
2) 약점
오늘날의 학교가 학습욕구를 제대로 충족시켜 주지 못하고 있다는 것이 이 theory(이론)의 약점이다.
본 자료는 교육사회학에서의 학교팽창과 학력상승의 원인에 대해 작성된 리포트입니다.
