[new] [사회학 ] 사회학적 관점에서 바라본 靑少年(청소년) 폭력
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작성일 22-10-24 18:38
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Ⅰ. 들어가며, Ⅱ.1 청소년 폭력에 나타난 개념, -‘공격성’의 개념, -‘폭력’의 개념, -‘일탈’의 개념, Ⅱ.2 청소년 폭력의 원인, -심리발달적 관점 , -사회학적 관점 , Ⅲ.1 청소년 폭력 사례연구, -상담기관 방문, -학교방문(보성여중/선린산고), Ⅲ.2 청소년폭력과 사회통제이론 관련성, -사회통제이론, -청소년폭력과 이론의 관련성, Ⅲ.3 청소년 폭력의 해결책 , Ⅳ. 마치면서 , FileSize : 42K , [사회학 ] 사회학적 관점에서 바라본 청소년 폭력인문사회레포트 , 청소년 폭력 비행청소년 심리학
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[사회학 ] 사회학적 관점에서 바라본 靑少年(청소년) 폭력
청소년,폭력,비행청소년,심리학,인문사회,레포트
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.1 靑少年 폭력에 나타난 concept(개념)
-‘공격성’의 concept(개념)
-‘폭력’의 concept(개념)
-‘일탈’의 concept(개념)
Ⅱ.2 靑少年 폭력의 요인
-심리발달적 관점
-사회학적 관점
Ⅲ.1 靑少年 폭력 事例(사례)연구
-상담기관 방문
-학교방문(보성여중/선린산고)
Ⅲ.2 靑少年폭력과 사회통제理論 관련성
-사회통제理論
-靑少年폭력과 理論의 관련성
Ⅲ.3 靑少年 폭력의 해결책
Ⅳ. 마치면서
우선, 사회학적인 관점으로 ‘공격성의 학습理論’이 있다 이것은 공격성이 본능적인 것이 아니라, 가정 및 사회 분위기에 의해 학습된 것이고, 교육을 통한 주입화 또는 TV를 통한 모델학습에 의해서 주로 형성되었다는 理論이다. 때문에 공격성을 없애는 것은 불가능하고 생을 유지하는데 공격성은 불가피하다고 보았다…(省略)
Ⅰ. 들어가며, Ⅱ.1 靑少年(청소년) 폭력에 나타난 개념(槪念), -‘공격성’의 개념(槪念), -‘폭력’의 개념(槪念), -‘일탈’의 개념(槪念), Ⅱ.2 靑少年(청소년) 폭력의 원인, -심리발달적 관점 , -사회학적 관점 , Ⅲ.1 靑少年(청소년) 폭력 instance(사례)연구, -상담기관 방문, -학교방문(보성여중/선린산고), Ⅲ.2 靑少年(청소년) 폭력과 사회통제theory(이론) 관련성, -사회통제theory(이론), -靑少年(청소년) 폭력과 theory(이론)의 관련성, Ⅲ.3 靑少年(청소년) 폭력의 해결책 , Ⅳ. 마치면서 , 파일크기 : 42K
레포트/인문사회
다. 이와는 다른 관점으로 본능모델을 들 수 있다 우선 프로이드(Freud)의 본능理論에서 그는 공격성을 성적 충동에 대한 충족이 안된 상태의 결과로 파악한다.
