교육방법 및 교육공학
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작성일 22-11-05 10:42본문
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무엇보다도 이 논리의 배경에는 교수설계의 효율성과 效果성을 최대화하기 위한 분명한 설계적 가이드라인을 제시하고 있을 뿐만 아니라 비교적 탄탄한 理論(이론)적 논거를 그 바탕으로 하고 있다는 점에서도 중요한 위치를 차지하고 있다아 그러나 전통적 교수설계理論(이론)이 갖고 있는 객관주의적 지식, 학습, 학습 결과, 교수 설계 방법등에 대하여 비판적 관점으로 구성주의적 교수 설계理論(이론)이 논의되게 되었다.
…(To be continued )
본자료는 교육방법 및 교육공학에 관한 리포트입니다.
그러므로 체제의 기본concept(개념)이란 독립적 또는 개별적 요소나 부분, 이 부분들간의 상호작용 적 관계,이 상호관계의 결합에 의한 전체성과 구조적 틀 등을 내포하고 있다아
2. 체제적 접근이란 체제의 조화있는 통합 혹은 전 일체성을 유지하는 것으로, 체제를 구 성하고 있는 각 요소들의 기능을 독립적으로 최대한 발휘하도록 하면서 동시에 각 기능 이 상호보완적 관계에 놓이도록 하여 전체적으로 기능의 극대화를 이루도록 하려는 것 이다.
체제적 교수설계
1) 체제적 접근의 concept(개념)
체제적 접근(Systems Approach)을 이해하기 위해 먼저
1.체제(system)의 concept(개념)을 살펴보면 : 체제란 특정목적을 달성하기 위하여 상호관련적으 로 작용하는 요소들의 집합체로써, 동일목적하에 동의 노력을 통하여 합리적인 전체를 형성하며 능적이고 조직적인 형태를 조성해 나가는각 부분 들의 질서정연한 결합체이다.
교육방법 및 교육공학
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교육방법및교육공학2
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본자료는 교육방법 및 교육공학에 관한 리포트입니다.
그리고 이 체제의 特性(특성)을 보면, 체제는 각 부분들의 상호관계를 기초로하여 형성되 기 때문에 어떤 한 부분에 變化가 일어난다면 그것은 다른 모든 부분이나 혹은 체제 의 전체에 變化를 초래하는 관계에있음으로 체제의 전체성을 강조한다.
순서
레포트/공학기술
다.교육방법및교육공학2 , 교육방법 및 교육공학공학기술레포트 ,
설명
1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교.
1) 체제적 교수설계
2) 구성주의적 교수 설계
2. Dick & Carey 의 수업 설계 모형
3. 수업의 형태
1)토의식 수업
2)자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)
3)문제 중심학습
1. 체제적 설계와 구성주의적 설계 비교.
Gagne, Dick등에 의해서 체계화된 ISD(Instructional Systems of Design)는 교육Engineering의 실천적 적용의 측면에서 아직까지도 중요한 역할을 해온 것이 사실이다.