피아제의 인지발달 theory
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작성일 22-09-29 06:46
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피아제의인지발달theory
1. 인지발달의 정이
2. 인지 발달 단계
3. 인지 발달단계에서 보이는 대표적 행동
4. 시사점
1. 인지발달의 정이
피아제는 (J. Piaget, 1886～, 서서)는 조직, 적응, 동화, 조절 등의 생물학적 정이 을 심리학에 도입하여 인지理論을 발달시켰다. 그러나 각 단계에 도달하는 연령은 어린이의 동기·연습·文化적 環境에 따라 약간 다르지만 단계를 밟는 순서는 一定不變이다.
㉡ 적응(適應 또는 順…(省略)
설명
피아제의 인지발달이론에 대해서 정리하였습니다.
J. Piaget는 인지 발달을 유기체가 環境에 적응해 가는 과정으로 보고 適應過程을 同化와 조절로 설명(說明)하고 있다 동화란 유기체가 자신의 기존 지적 도식에 環境적 사상을 일치시키는 과정을 말한다.
① 인지기능 - 지적 행위의 일반적 속성 으로서 생을 통하여 변하지 않는 항 상성을 지닌다. J. Piaget에 의하면 인간의 신체적 성장이나 지각발달은 연속적이지만 지력의 발달은 질적으로 구분될 수 있는 몇 개의 단계를 거치는 비연속적 경로를 밟는다.
㉠ 조직 - 지적행위의 내적 측면에 관계되는 것으로 별개의 감각, 요소들 을 구조 속으로 변형시키고 결합하는 작용이다.
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피아제의 인지발달theory 에 상대하여 정리(整理) 하였습니다.
