몬테소리프로그램(program])
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작성일 21-10-24 04:16본문
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1. 민감기
Ⅴ. 몬테소리 program의 주요 점 및 평가
1. 교육목표
Ⅴ. 몬테소리 프로그램(program]) 의 주요 점 및 평가
2) 교구의 特性 및 원리
3) 언어 영역
4. 정상화 이론(理論)
Ⅳ. 몬테소리 프로그램(program]) 의 실제
2) 교구의 property(특성) 및 원리
목 차 Ⅰ. 몬테소리 프로그램이란? Ⅱ. 몬테소리의 이론적 배경 1. 민감기 2. 흡수정신 3. 자동교육 4. 정상화 이론 Ⅲ. 몬테소리 교육과정 1. 교육목표 2. 환경 구성 1) 준비된 환경 2) 실내 환경 3) 실외 환경 3. 교구 구성 1) 목적 2) 교구의 특성 및 원리 4. 영역 구성 1) 일상생활 영역 2) 감각 영역 3) 언어 영역 4) 수학 영역 5) 문화 영역 6) 사회 영역 Ⅳ. 몬테소리 프로그램의 실제 Ⅴ. 몬테소리 프로그램의 주요 점 및 평가
2. 흡수정신
2) 감각 영역
3) 실외 환경
Ⅱ. 몬테소리의 이론(理論)적 배경
몬테소리프로그램(program])
3. 자동교육
3) 실외 環境
1) 준비된 環境
6) 사회 영역
2) 실내 環境
3. 교구 구성
1) 목적
Ⅲ. 몬테소리 교육과정
2) 감각 영역
4) 수학 영역
1. 교육목표(goal)
1. 민감기
설명
2. 環境 구성
목 차
Ⅳ. 몬테소리 program의 실제
Ⅰ. 몬테소리 프로그램(program]) 이란?
1) 일상생활 영역
Ⅰ. 몬테소리 program이란?
4. 정상화 theory
2. 흡수정신
5) 문화 영역
6) 사회 영역
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4) 수학 영역
3) 언어 영역
Ⅲ. 몬테소리 교육과정
3. 자동교육
몬테소리프로그램
Ⅱ. 몬테소리의 theory 적 배경
순서
3. 교구 구성
4. 영역 구성
목 차
4. 영역 구성
2) 실내 환경
1) 일상생활 영역
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1) 준비된 환경
5) 문화 영역
1) 목적
2. 환경 구성
다.