[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간해결해야할문제물] 사회복지와文化다양성(공통)(중도입국adolescent(청소년))
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작성일 22-10-11 07:16본문
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방송통신/기타
사회복지와文化다양성(공통)
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간해결해야할문제물] 사회복지와文化다양성(공통)(중도입국adolescent(청소년))
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중도입국靑少年의 현재상황
2. 중도입국靑少年의 特性(특성)
3. 중도입국靑少年 지원 reality(실태)
4. 중도입국靑少年이 겪는 사회문제 및 욕구
5. 중도입국靑少年 문제 해결을 위한 해결대안
1) 다文化(culture) 예비학교 확대
2) 정기적인 reality(실태) 조사 및 통계 마련
3) 한국어 교육 및 한국文化(culture) 교육 호로그램 개발과 운영
4) 상담 및 필요 자원 연계
Ⅲ. 結論
출처
Ⅰ. 서론
우리 사회에서 ‘다文化(culture) ’는 이미 익숙한 槪念이 되었다. 중도입국靑少年의 유형과 범주는 매우 다양한데, “한국인과의 국제결혼 재혼 이후 본국에서 성장하다가 한국으로 입국하게 된 경우, 외국인 이주노동자 가定義(정이) 자녀들…(drop)
결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주민, 중도입국adolescent(청소년), 난민 등 관심 있는 대상을 선정한 후, 그들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결대책을 제시하시오(30점).
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2020학년도 2학기 해결해야할문제물(온라인 제출용)
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설명
순서
다.” 이들은 현재 외국인으로써 국내에 거주하고 있으며, 한국 국적을 취득하고자 할 때에는 귀화 시험에 통과해야 한다. 槪念적으로 중도입국靑少年이란 “외국에서 자라던 중간에 한국에 정착한 학령기의 한국 국적을 갖고 있지 않은 靑少年을 말한다. 다文化(culture) 사회를 구성하는 구성원들은 매우 다양한데 이중에서도 유독 ‘중도입국靑少年’이라는 槪念이 익숙하지 않게 느껴졌다.