22. 행동영역분류영역
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작성일 22-11-16 03:51본문
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레포트/사범교육
순서
6) 평가 : 과학적 방법의 가치나 중요성을 판단하는 능력
4) analysis(분석) : 資料의 구성 요소를 찾고, 관계와 조직의 원리를 발견하는 능력
1) 지식 : 과거의 학습한 내용을 그대로 기억하고 상기해 내는 능력 2) 이해 : 의사전달의 내용이나 자료의 의미를 파악하는 능력 3) 적용 : 이미 학습한 내용을 새로운 구체적 상황에 사용하는 능력 4) 분석 : 자료의 구성 요소를 찾고, 관계와 조직의 원리를 발견하는 능력 5) 종합 : 요소나 부분을 결합하여 하나의 새로운 전체를 구성하는 능력 6) 평가 : 과학적 방법의 가치나 중요성을 판단하는 능력 , 22. 행동영역분류영역사범교육레포트 , 인지적 영역 정의적 영역 심동적 영역 지식 이해 적용 분석 종합 평가
없음
1) 지식 : 과거의 학습한 내용을 그대로 기억하고 상기해 내는 능력
2) 이해 : 의사전달의 내용이나 reference(자료)의 의미를 파악하는 능력
3) 적용 : 이미 학습한 내용을 새로운 구체적 상황에 사용하는 능력
4) 分析 : reference(자료)의 구성 요소를 찾고, 관계와 조직의 원리를 발견하는 능력
5) 종…(To be continued )
1) 지식 : 과거의 학습한 내용을 그대로 기억하고 상기해 내는 능력
설명
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3) 적용 : 이미 학습한 내용을 새로운 구체적 상황에 사용하는 능력
인지적,영역,정의적,영역,심동적,영역,지식,이해,적용,분석,종합,평가,사범교육,레포트
22. 행동영역분류영역
2) 이해 : 의사전달의 내용이나 資料의 의미를 파악하는 능력
5) 종합 : 요소나 부분을 결합하여 하나의 새로운 전체를 구성하는 능력
다.