교육학 요약요약
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작성일 23-01-31 15:12본문
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살라맛.
1. 형성평가 도구를 제작할 때 고려해야 할 점
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설명
2. 자유학기제
10. 분산적 지도성
13. TTTI모형
12. 교육과정 재concept(개념)주의
6. 교육목표
레포트 > 교육계열
11. 가드너의 다중지능이론
형성평가도구를 제작할 때 고려해야 할 점으로 중요한 학습요소를 모두 포함해야 한다는 것, 구체적 행동목표를 모두 포함해야 한다는 것, 문항의 형식을 다양하게 혼용할 필요가 있다는 것 등이 있따 또한, 형성평가 도구를 제작할 때 평가 후에는 반드시 피드백을 해주어야 할 필요가 있으며 문항의 신뢰도를 높이기 위해 논문형이나 서술형 문항을 사용하는 것을 피하고 선택형이나 서답형 문항을 사용할 필요가 있따
순서
다. 임용준비자, 교육행정직 준비자들에게 좋은 data(資料)가 될 것입니다. 임용준비자, 교육행정직 준비자들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다. 9. 능력참조평가와 성장참조평가
8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
5. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
19. 아이즈너의 교육과정개발모형
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18. 교육과정, 학습, 수업의 실제적 관계
20. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
교육학 요약요약
17. 스킬백의 학교중심교육과정
15. 역동적 평가
14. 발전교육론
3. 상호제지이론
1. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점
16. PMI법
4. 다文化(문화)교육
7. 스키너의 강화이론
자유학기제, 상호제지이론, 다문화교육, 서술적 수업이론, 처방적 수업이론, 교육목표와 교수목표, 스키너의 강화이론, 능력참조평가, 분산적 지도성, 가드너의 다중지능이론
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