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[A] 성인학습자를 전기, 중기, 후기로 나눌 때 본인에 해당하는 시기의 _pcr

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작성일 23-02-01 22:45

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Ⅱ. 본론
- 신빙성있는 논문과 단행본 및 학회지 등을 활용해 작성하였고
레포트 > 인문,어학계열
-받으신 자료(資料)가 도움이 되어 좋은 결과물 만드시길 바랍니다.

설명
Ⅳ. 서지사항

3. 성인들의 교육방법

2번) 성인학습자를 전기, 중기, 후기로 나눌 때 본인에 해당하는 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 특히 어떤 학습장애요인이 있는지 기술해 보십시오.
- 공개된 자료(資料) 이기때문에 그대로 사용하는것은 권장하지 않습니다.
Ⅲ. 결론

3번) 성인들의 인지적, 신체적, 定義(정이)적 characteristic(특성)을 고려한 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 설명(explanation)해 보십시오.

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안녕하세요.

1. 페다고지와 엔드라고지
[A] 성인학습자를 전기, 중기, 후기로 나눌 때 본인에 해당하는 시기의 _pcr
2. 성인학습자의 특징과 장애요인

해당 작성문서는 주제에 맞게 작성된 완성본입니다. - 신빙성있는 논문과 단행본 및 학회지 등을 활용해 작성하였고 - 출처가 불명확한 사이트의 카페글, 블로그 등의 내용은 사용하지 않았습니다.

순서
평생교육방법론

Ⅰ. 서론
다. - 공개된 자료 이기때문에 그대로 사용하는것은 권장하지 않습니다.과제, 레포트, 논문, 사이버, 학점은행, 일반대학, 오프라인, 온라인, 일지, 관찰, 자소서
- 출처가 불명확한 사이트의 카페글, 블로그 등의 내용은 사용하지 않았습니다.

1번) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명(explanation)하고 자신의 학습성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오.
안녕하세요. 해당 작성문서는 주제에 맞게 작성된 완성본입니다. -받으신 자료가 도움이 되어 좋은 결과물 만드시길 바랍니다.

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