인간발달의 관념
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작성일 21-09-05 22:30본문
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Specht와 Craig는 `인간의 발달(development)이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 變化(변화)를 가리킨다. 인간발달에 대해 학자에 따라 다양하게 정이하고 있는데 이를 요약하면 다음과 같다. 즉, 인간의 발달은 시간의 흐름에 따라 멈추는 것이 아니라 계속 지속되어야 하며 變化(변화)가 일어나야 한다는 것이다.`고 했으며, Greene는 `발달은 신체 심리 사회적 변인을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 變化(변화)의 역동이다`라고 했으며, Birren과 Woodruff는 `발달은 덜 분화된 상태에서 더 분화된 상태로, 덜 복잡한 유기체로부터 더 복잡한 유기체로, 능력과 기술의 낮은 단계에서 높은 단계로 진행해 나가는 과정이다`4)라고 했으며 Zenden은 `발달이란 임신에서부터 사망에 이르기까지 시간적 흐름에 따라 유기체에서 일어나는 질서정연하고 연속적인 變化(변화)이다`라고 하였다.
(1) 인간의 성장과 발달은 삶의 모든 기간에 걸쳐 일어난다.
(2) 인간의 삶이란 시간에 따라 진행되는 지속성(continuity)과 變化(변화)(change)를 보인다.
(3) 인간을 전체로서 이해해야 한다.
이를 종합하여 보면 발달이란 인간의 신체적 심리적 사회적인 요인들이 서로 상호작용하여 임신에서부터 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 일어나는 질서정연하면서도 안정적이며 체계적인 과정을 따라 이루어지는 일련의 變化(변화)라고 볼 수 있다 뉴만은 인간의 발달에 관한 기본 전제들을 다음과 같이 제시하였다.
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인간발달의 개념(槪念)
발달이란 어원적으로는 유기체 내에 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내는 현상을 의미한다. 그러므로 인간발달은 태내에서 수태되었을 때부터 죽을 때까지 긴 life(인생) 과정에서 일어나는 變化(변화)를 모두 포함한다. 이러한 變化(변화)는 점진적으로 진행되고 축적되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다. 인간의 발달은 언어, 인지, 신체, 사회, 정서적인 발달의 어느 한 부분만이 아닌 통합적인 방법으로 살펴보면…(생략(省略))
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