교육심리학 용어 사전 발달 영역 용어 說明(설명)
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레포트/인문사회
de322
가상놀이(假想놀이 : pretend play)
가상놀이는 유아가 자신의 물리적 환경을 상징화하는 놀이이다. 이러한 맥락에서 볼 때, 인간의 전생애 중에서 유아기와 아동기는 많은 발달적 가소성을 갖는 시기라고 할 수 있따
가역성(可逆性 : reversavility)
가역성은 반환성(inversion)과 상보성(compensation)을 포함하는 논리적 조작이다. 가소성은 정상적인 발달이 바람직한 환경적 경험에 의해 촉진되는 과정과 바람직하지 못한 환경으로 인해 발달이 위축되고 억제된 상태로부터 환경이 정상화되면 정상적으로 회복되는 과정을 모두 포함한다. 즉 나무토막으로 총놀이를 하는 유아는 실제로 나무토막으로 논다기보다 자신의 머리 속에 있는 표상을 나무토막이라는 상징물을 통해 재현하여 노는 것이다. 여기에서 반환성은 한번 변형됐던 사물이 처음에 가했던 조작을 반대로 하면(철…(생략(省略))
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다. 유아들은 가상놀이에서 여러 가지 다양한 역할을 하며 노는데, 그들은 엄마나 아빠가 되기도 하고 선생님이나 의사 등이 되기도 한다.
가소성(可塑性 : plasticity)
가소성이란 유전과 환경이 발달에 미치는 影響(영향) 중에서 환경적 경험에 의해 발달이 촉진될 수 있는 가능성을 의미한다. 이러한 가상놀이는 생후 약 18개월 정도부터 발달하다가 5-6세 경에 최고조에 달하고 그 후 점차 감소한다.