[사회과학] 전문가학습, 마인드맵학습, 문제중심학습, 정의 형성학습, 놀이학습, 컴퓨터보조학습[CAI], 프로젝트학습, 집단…
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작성일 23-01-17 23:16
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순서
전문가학습, 마인드맵학습, 문제중심학습, 관념형성학습, 놀이학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 프로젝트학습, 집단탐구학습 分析(분석)
Ⅰ. 전문가학습
1. 전문가 활동의 발생
2. 협력학습의 특징
3. 협력학습의 원칙
1) 원칙
2) 지그소우 모형에 포함될 요소
Ⅱ. 마인드맵학습
1. 마인드맵이란
2. 마인드맵 작성법
1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2) 두 번째 단계 : 조직화
3. 마인드맵의 활용방법
1) 글짓기
2) 사회과 수업에 적용
3) 필기
4) 讀書感想文 쓰기
4. 마인드맵의 效果
Ⅲ. 문제중심학습
1. 문제중심 학습의 관념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 理論(이론)의 전개 방법
4. 문제중심학습 모형 적용의 유의점
Ⅳ. 관념형성학습
1. 관념의 교재
2. 관념 형성 학습
Ⅴ. 놀이학습
1. 정이
2. 놀이 학습의 效果
1) 일반적인 측면
2) 심리적인 측면
3) 교육적 측면
3. 놀이 학습 자료(資料)의 개발시기
4. 1학년 학생들의 발달 property(특성)과 놀이 학습
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. CAI의 …(투비컨티뉴드 )
다.
