교육 및 개발
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작성일 22-11-18 13:21
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1)현장 교육방법들
현장 교육방법(on-site training method)들은 직무가 수행되는 현장에서 이루어진다.
[교양]교육_및_개발
교육 및 개발의 가치와 교육방법과 기법들 및 교육프로그램에 대한 평가준거에 대해서 작성했습니다.
4. 교육의 necessity 分析
과거의 성공과 실패에 관한 사례(instance)가 교육프로그램(program]) 을 선택하거나 설계하는 것을 도와주기 때문에 교육담당자는 교육방법에 관한 최근 문헌들에 나와있는 내용을 알고 있어야한다.
교육 및 개발
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다.
2)과업分析
과업分析(task analysis)은 특정활동들이나 직무수행과 관련되 교육에서 어떤 교육goal(목표) 를 설정할지를 결정하는데 사용된다 과업分析을 통해 직무에서 수행하는 활동들과 직무가 수행되는 환경에 관한 진술문들을 얻는다. 종업원들 각각에 대한 교육necessity 을 결정하기 위하여 종업원들을 평가할 필요가 있기 때문에 개인分析에 사용되는 대부분의 정보는 직무수행평가체계로부터 얻어진다.
다른 행위들은 종업원들이 교육 과정을 얼마나 통제할 수 있고, 어느 정도나 참여하고, 얼마나 관여해야 하는지를 알려준다. 현장을 벗어나서 이루어지는 교육은 흔히 직무의 일부분만을 포함하는 반면에 …(省略)
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,기타,레포트
설명
레포트/기타
교육 및 개발의 가치와 교육방법과 기법들 및 교육프로그램에 대한 평가준거에 마주향하여 작성했습니다.
어떤 행위들은 교육대상자들에게 교육이 어느 정도나 중요한지에 관한 정보를 알려준다.
즉, 프로그램(program]) 의 평가에 사용할 평가준거들을 선택해야만 한다.[교양]교육_및_개발 , 교육 및 개발기타레포트 ,
1. 학습과 과업수행
2. 교육 및 개발의 책략적 가치
3. 교육 전 환경
4. 교육의 necessity 分析
5. 교육방법과 기법들
6. 관리능력 개발
7. 교육 후 환경
8. 교육 프로그램(program]) 에 대한 평가 준거
3. 교육 전 환경
종업원들은 조직사회화 과정 초기에 자신의 조직이 교육에 대하여 어떤 관점을 가지고 있는지를 알기 처음 하며 그들이 참여하게 될 각각의 교육에 관하여 지속적으로 정보를 수집한다.
1)조직分析
조직分析(organizational analysis)은 교육프로그램(program]) 이 조직에 전이될 수 있는 행동을 일으키는지를 알아보기 위해 조직체계의 전반적 요소들을 조사하는 것으로 變化되었다.
5. 교육방법과 기법들
조직에서 교육의 necessity 을 결정하고 이를 조직의 goal(목표) 와 연결시킨 후 취해야 할 다음 단계는 이들 goal(목표) 를 달성할 수 있는 교육 프로그램(program]) 을 설계하는 것이다.
3)개인分析
개인分析(person analysis)을 통해 조직 내에서 누가 교육을 받을 필요가 있는지와 그들에게 어떤 교육을 시킬지를 알아낸다.
