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ADHD 아동의 공격성 행동

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작성일 22-10-08 23:19

본문




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둘째, 자기교수 훈련이 ADHD 아동의 수업시간 중 신체적 폭력행동에 미치는 效果를 구명한다.





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레포트/인문사회
I. 서론
II. theory(이론)적 배경
1) ADHD 아동의 definition
2) ADHD 아동의 특성(特性)
3) 자기교수 훈련.
4) 일반적인 중재방법
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 논의
V. 結論 및 제언

I. 서론 연구의 목적은 자기교수 훈련이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 공격성 행동에 미치는 效果를 알아보는데 있으며 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 자기교수 훈련이 ADHD 아동의 수업시간 중 언어적 적대행동에 미치는 效果를 구명한다. II. theory(이론)적 배경ƒ) ADHD 아동의 definition 주의력 결핍 과잉…(투비컨티뉴드 )

I. 서론, II. 이론적 배경, 1) ADHD 아동의 개념 , 2) ADHD 아동의 특성, 3) 자기교수 훈련., 4) 일반적인 중재방법, Ⅲ. 연구방법, Ⅳ. 결과 및 논의 , V. 결론 및 제언, FileSize : 37K , ADHD 아동의 공격성 행동인문사회레포트 , 주의력결핍 과잉 행동장애 장애아동
설명
주의력결핍,과잉,행동장애,장애아동,인문사회,레포트
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순서



I. 서론, II. 理論(이론)적 배경, 1) ADHD 아동의 개념 , 2) ADHD 아동의 characteristic(특성), 3) 자기교수 훈련., 4) 일반적인 중재방법, Ⅲ. 연구방법, Ⅳ. 결과 및 논의 , V. 결론 및 제언, 자료(data)크기 : 37K
ADHD 아동의 공격성 행동

다. 셋째, 자기교수 훈련의 效果가 ADHD 아동의 학교와 가정생활에 전이되는 정도를 구명한다.
REPORT 73(sv75)


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