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[교직] 21世紀에 적합한 교수.학습 방법

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작성일 22-09-24 09:57

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뿐만 아니라, 지식정보사회에서는 지역과 시간에 관계없이 의사소통을 원활하게 할 수 있는 디지털 環境(환경)구축을 통하여 전자우편의 생활화, 전자게시판의 대중매체화 등 새로운 사회 文化를 형성하고 있다
교육현장도 입시 위주의 지식 편중 교육의 단편적인 지식만을 전수하고 암기하게 하는 교육에서 탈피하여 새로운 교육패러다임으로의 전환이 요구되고 있다 시대가 바뀌면 교육이 바뀌며 사람들의 삶의 수준이나 가치관도 달라지게 된다 21 세기(世紀) 의 정보화 사회…(To be continued )

자신의 학과와 관련하여 쓴 레포트이지만 서론에만 관련된 내용있구요, 나머지는 참고 하셔도 될 듯.21세기에적합한자신의교직전공교과의교수.. , [교직] 21세기에 적합한 교수.학습 방법자연과학레포트 ,
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21世紀에적합한자신의교직전공교과의교수..

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자신의 학과와 관련하여 쓴 레포트이지만 서론에만 관련된 내용있구요, 나머지는 참고 하셔도 될 듯.
-서론
-교수 학습에서 줄어들어야 할 것
-교수 학습에서 늘어나야 할 것
-전환기에 선 교실수업의 방향

오늘날 우리 사회는 정보통신기술의 급속한 발전으로 지식기반사회의 진입과 세계화, 개방화의 과정을 지식정보화사회로 발전하게 되었다. 지식정보사회의 중요한 재화인 디지털 지식정보는 기존의 아날로그 인쇄 매체를 통한 지식정보에 비하여 확장성이 뛰어나며 편리하게 주고받을 수 있다 즉, 기존의 인쇄매체로 제작된 지식 정보를 수정하여 수요자에게 공급하여 준다.

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