[여성복지론] 여성과 장애
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작성일 22-10-02 11:00
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[여성복지론] 여성과 장애
1. 여성장애인의 교육
교육과 경제적 差別(차별) 로 여성장애인들이 겪는 악습이 되는 독특한 characteristic(특성)은 경제적 독립성의 결여로 교육, 폭력,가정생활, 의료혜택과 성이라는 당면문제와 함께 고용, 훈련에 관해서 시급한 욕구들을 지닌다. 우선 여성장애인의 교육정도를 남성장애인 및 비장애인(일반인)과 비교해보면 <표 1-1>에 나타난 바와 같이 현저한 차이를 보이고 있음을 알 수 있다 전체적으로 여성장애인의 교육수준이 다른 인구 대상에 비해 크게 낮은 것을 알 수 있다 연령계급별로 차이가 있기는 하지만 여성장애인의 경우 초등학교 이하의 학력이 67.8%인데 비해 일반여성은 35.0%이며, 고등학교의 경우에도 일반여성에 비해 약 18%나 낮은 수준을 보이고 있다 특히 대학교 이상에 있어서는 4.2%로 고등교육을 받는 여성장애인이 훨씬 적은 것을 볼 수 있다 이러한 결과는 남성장애인과 비교하더라도 여성장애인의 저학력은 두드러진 특징으로 드러나고 있어 여성장애인의 교육문제가 심각한 수준임을 알 수 있다
<표 1-1> 여성장애인의 교육수준 비교 (단위 : %)
구 분
장 애 인
일 반 인
여 자
남 자
여 자
남 자
초등이하
67.8
41.4
35.0
17.8
중 학 교
11.1
16.1
17.1
14.2
고등학교
15.3
29.5
34.8
41.4
대학이상
4.2
11.2
13.1
26.6
비 해 당
1.6
1.7
-
-
계
100.0
100.0
100.0
100.0
: 통계청, 「한국의 사회지표」,2000
한국보건사회연구원, 「2000년도 장애인 實態조사」
특히, 이러한 결과들은 앞서 언급된 장애인의 교육수준에 따라 경제활동이나 결혼과 가정생활, 그리고 사회생활 등에서 전반적인 영역에 effect(영향) 을 미치며, 결과적으로 학력이 낮은 여성장애인들의 경우 일반인 뿐만 아니라 남성장애인에 …(투비컨티뉴드 )
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레포트/인문사회
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순서
다.
