플라톤의 국가론
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작성일 22-10-28 09:07
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물론 그의 사상에도 한계는 있다 대다수의 국민을 우민(愚民)으로 규정하고 통치자의 역할을 극대화시킨 것이다.
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그러나 플라톤의 교육에 있어서 가장 중요한 것은 교육기회의 균등이라 생각된다 여성이 동등한 인격체로 인정받지 못하던 시기에 플라톤은 남녀 평등의 교육관을 제시하였다. 또한 그 통치자는 `타고난 자질`이 있어야만 한다. 여자들 중에서도 자질을 충분히 가지고 태어난다면 지도자가 되지 못할 이유가 없다는 것이다. 개개인에게는 행복한 삶을 스스로 꾸려 나가는 데 필요한 교육을 하는 것이 옳다고 생각된다
그러나 플라톤이 고민했던 것은 오늘날과 크게 다르지 않다. 게다가 통치자가 되는 사람들 중에는 여성들도 있었다. 여성이 동등한 인격체로 인정받지 못하던 시기에 플라톤은 남녀 평등... , 플라톤의 국가론인문사회레포트 ,
그러나 플라톤의 교육에 있어서 가장 중요한 것은 교육기회의 균등이라 생각된다. 민주 정치의 전복, 참주 정치 또는 독재 정치의 등장 등과 같은 것들은 현실에서도 충분히 일어날 수 있는 상황들이고 실재로 우리 history에도 이미 경험한 바가 있다 따라서 그의 사상은 오늘날에도 여전히 현실성을 지니게 된다 우리는 그의 고민들을 `과거`라는 틀에 묶기보다는 계속해서 …(투비컨티뉴드 )
플라톤의 국가론
그러나 플라톤의 교육에 있어서 가장 중요한 것은 교육기회의 균등이라 생각된다. 여성이 동등한 인격체로 인정받지 못하던 시기에 플라톤은 남녀 평등...
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다. 자질에 더하여 교육의 중요성을 강조하기도 한다. 플라톤의 사상은 마치 우수한 품종을 생산하듯이 사람들을 가려내고 있다 그것은 종족을 가장 잘 보존하기 위한 고안이 될 수는 있으나 구성원을 존중하는 것일 수는 없다. 현대 사회에서 인간의 삶은 주체적인 것이다.
