[인문사회] 평생교육 국내,해외 정책사례(instance)와 향후 발전방향 제시
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[인문사회] 평생교육 국내,해외 정책사례(instance)와 향후 발전방향 제시
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순서
[인문사회] 평생교육 국내,해외 정책사례(instance)와 향후 발전방향 제시
lifelong education
定義(정이),특성(特性),necessity need
국내정책analysis(분석)
해외정책성공事例(사례)
향후 발전방향 제시
느낀점
`목차`
1. lifelong education 이란
2. lifelong education 의 necessity need
3. lifelong education 의 특징
4. 우리나라 lifelong education 정책 事例(사례)
5. 해외 lifelong education 정책성공 事例(사례)
6. 우리나라 lifelong education 의 향후 발전방향 제시
7. conclusion 및 느낀점
`bibliography`
1. lifelong education 이란
lifelong education 이란 유네스코가 인간의 삶의 질을 改善(개선) 한다는 목적 아래 출생에서 죽음에 이르기까지 교육이 필요하다는 목적으로 제창된 새로운 교육방식이며 이는 태교에서부터 처음 하여, 유아교육 ․ 아동교육 ․ 청년교육 ․ 성인교육의 전 단계를 총망라하는 생애에 걸친 교육을 뜻한다.
2. lifelong education 의 necessity need
(1) 고령화 현상
인구의 고령화 현상으로 노인인구의 증가와 노인인구의 effect(영향) 력이 증대되고 있다 우리나
lifelong education
定義(정이),특성(特性),necessity need
국내정책analysis(분석)
해외정책성공事例(사례)
향후 발전방향 제시
느낀점
`목차`
1. lifelong education 이란
2. lifelong education 의 necessity need
3. lifelong education 의 특징
4. 우리나라 lifelong education 정책 事例(사례)
5. 해외 lifelong education 정책성공 事例(사례)
6. 우리나라 lifelong education 의 향후 발전방향 제시
7. conclusion 및 느낀점
`bibliography`
1. lifelong education 이란
lifelong education 이란 유네스코가 인간의 삶의 질을 改善(개선) 한다는 목적 아래 출생에서 죽음에 이르기까지 교육이 필요하다는 목적으로 제창된 새로운 교육방식이며 이는 태교에서부터 처음 하여, 유아교육 ․…(skip)
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