[공자의 교육사상] 공자의 철학사상
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작성일 22-12-29 10:31
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한편으로는 독실한 추종자들이 공자를 추앙하고자 한 나머지 그에 대한 기록을 신성화 한 것이고 다른 한편으로는 공자와 같은 혁명적인 사상가로 말미암아 자신의 이익에 위협을 느끼는 사람들이 그들이 다져놓은 특권을 보호하기 위하여 공자가 말하고자 하는 뜻을 왜곡시키고 거짓되게 기술한 것이다. 공자는 후세에 미친 influence(영향)만큼이나 많은 전설과 일화가 그의 이름을 아주 두텁게 감싸고 있는 까닭에 그에 대한 진실을 알기가 매우 어렵다.
Ⅰ.들어가는 글, , Ⅱ.본론, 1.유학사상의 발생배경, 2.공자사상의 근본적인 이념, 3.공자의 교육사상, , Ⅲ. conclusion , , 참고문헌, , 다운로드 : 48K
[공자의 교육사상] 공자의 철학사상
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Ⅰ.들어가는 글, , Ⅱ.본론, 1.유학사상의 발생배경, 2.공자사상의 근본적인 이념, 3.공자의 교육사상, , Ⅲ. 결론, , 참고문헌, , FileSize : 48K , [공자의 교육사상] 공자의 철학사상기타레포트 , 유학사상의발생배경 공자사상 공자의교육사상
Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.본론
1.유학사상의 발생배경
2.공자사상의 근본적인 이념
3.공자의 교육사상
Ⅲ. 결론
출처
공자는 한 개인의 지적 자질과 업적에 의하여 인류의 歷史에 깊은 influence(영향)을 준 소수의 인물 가운데 하나이다. 진실의 왜곡과 수식은 두 가지의 전혀 다른 동기에서 발생한다. 이러한 많은 난관이 있음에도 불구하고 신빙성이 있는 data(자료)를 토대로 공자의 진면목을 엿볼 수가 있…(투비컨티뉴드 )
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다.
